Belajar pada saat-saat akhir menjelang peperiksaan bukanlah sesuatu yang bagus. Bagaimanapun, sekiranya anda terpaksa juga belajar sebegini, cuba amalkan kaedah di bawah ini:

Petua

Bertenang dan jangan cemas

Beri tumpuan lebih terhadap pembelajaran

Yakin terhadap kebolehan diri

Masa rehat perlu secukupnya

Hapuskan tabiat suka tidur

Jangan mengambil sebarang ubat yang meragukan

Beri tumpuan lebih kepada bab yang penting

• Pastikan anda tidur secukupnya untuk memberi kesegaran pada esoknya.
• Kumpulkan keperluan teknikal untuk peperiksaan seperti pen, pensel, pemadam, pembaris, kad pengenalan dan lain-lain. Letakkan ditempat yang senang diambil dan mudah diingati.
• Kuatkan azam dan tekad untuk BERJAYA.

• Jangan lupa ambil sarapan pagi
• Datang awal ke tempat peperiksaan iaitu sekurang-kurangnya 15 minit sebelum peperiksaan. Ini bertujuan memberi ketenangan kepada anda.
• Sebaik-baiknya jangan berbincang lagi tentang pelajaran dengan rakan-rakan sebelum masuk ke dewan peperiksaan. Perbincangan seperti ini boleh merungsingkan fikiran anda.
• Berdoalah agar anda tenang menghadapi peperiksaan dan mendapat kejayaan yang cemerlang.
• Masuklah ke dewan peperiksaan dengan disiplin dan keyakinan.
• Pastikan tempat duduk anda selesa. Duduk dan tenangkan fikiran anda.

• Dengar arahan pengawas peperiksaan.
• Pastikan kertas soalan anda itu lengkap.
• Lihat semua soalan.
• Tandakan semua soalan yang hendak dijawab (untuk soalan esei).
• Tuliskan isi-isi soalan yang hendak dijawab supaya tidak lupa.
• Mulakan soalan esei dengan membuat rangka kasar terlebih dahulu.

• Bahagikan masa untuk setiap soalan. Contohnya Bahasa Melayu Kerta 1 (bilangan soalan ialah 60, masa diperuktukan 1 jam 30 minit). Oleh itu masa menjawab 1 soalan ialah 1 minit 30 saat.
• Baca soalan dengan teliti. Kesankan perkataan BENAR, TIDAK BENAR, MELAINKAN, KECUALI dan sebagainya.
• Lihat semua pilihan jawapan. Tandakan (x) untuk jawapan yang anda pasti salah. Jawapan yang tinggal adalah jawapannya.
• Pastikan jawapan ditanda pada petak yang betul.
• Jawab soalan yang mudah dahulu. Tandakan soalan yang belum dijawab. Setelah siap, kembali semula kepada soalan susah yang ditinggalkan. Jika masih tidak boleh, tandakan jawapan yang anda rasa yakin.
• Jika ingin mengubah jawapan, padamkan dengan bersih dan tandakan jawapan baru dengan elok. Jangan menanda dua jawapan pada satu soalan.

• Pilih soalan yang paling banyak isi
• Kenalpasti bentuk soalan seperti :

• Mulai menjawab dengan tenang
• Jawab semua soalan yang ditetapkan.
• Panjang jawapan adalah berdasarkan isi dan masa yang ditetapkan. Jawapan tidak dinilaikan berdasarkan panjang atau pendek esei tersebut tetapi isi dan hujah yang bernas.
• Jawab soalan mengikut masa yang ditetapkan. Setiap soalan mestilah seimbang.
• Selalu merujuk kepada soalan ketika menjawab supaya jawapan anda tidak menyimpang dari tajuk.
• Setelah selesai menjawab, luangkan sedikit masa untuk menyemak. Pastikan nombor soalan yang ditulis adalah betul. Semak ejaan, ayat dan maklumat lain yang tidak jelas.
• Tulisan mestilah jelas, kemas dan mudah dibaca.
• Tulisan yang jelas membantu menaikkan 'impression' markah.

Pada 19-21 Oktober 2011..Beberapa orang pelajar telah dipilih untuk menyertai BENGKEL 'OUTREACH' MEREKAYASA PERKHIDMATAN BIMBINGAN & KAUNSELING SEKOLAH-SEKOLAH NEGERI JOHOR TAHUN 2011 yang berlangsung di HOTEL SELESA,PASIR GUDANG,JOHOR..Program ini dianjurkan untuk membina sebuah BLOG untuk Unit Bimbingan & Kaunseling untuk sekolah..Program ini juga memberi pengalaman yang baru untuk pelajar-pelajar mengetahui dengan lebih luas tentang cara untuk membuat  BLOG dan dapat menggunakannya dengan betul..Pelajar juga dapat berhubung dengan kenalan-kenalan lain melalui BLOG..

Penilaian Menengah Rendah (PMR) telah pun berlalu, maka bermulalah suasana yang berbeza bagi semua pelajar-pelajar tingkatan 3 SMK Agama Bandar Penawar.

Buat masa ini, setiap hari persekolahan kami diisi dengan aktiviti yang telah dijadualkan oleh Unit Bimbingan & Kaunseling sekolah. Aktiviti-aktiviti yang dijalankan adalah bersesuaian dan boleh memberi jasa kepada pihak sekolah.

Antara aktiviti yang telah dilaksanakan  telah pun kami selitkan dalam paparan multimedia di bawah :

Berikut merupakan petua-petua dan ciri-ciri yang ada pada pelajar cemerlang, dari Dr Fadzilah Kamsah. Pelajar cemerlang akan:

1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut.
2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:
• kita ingat 10% apa yang dibaca
• kita ingat 20% apa yang didengar
• kita ingat 50% apa yang didengar & dilihat
• kita ingat 70% apa yang dicakapkan
• kita ingat 90% setelah dipraktikkan
3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil ditangan.
4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah).

   ...Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya....

5. Belajar dalam persekitaran kondusif.
• pastikan cahaya adalah terang
• kurangkan gangguan bunyi
• tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar
• tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran
• kerusi dan meja menghadap kiblat
• jangan lupa untuk senyum
6. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
7. Mengulang kaji menggunakan kaedah 'output learning' iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan.
8. Tahu teknik merangsang memori:
• memasukkan maklumat dalam memori (registration)
• menyimpan maklumat dalam sel memori (retention)
• mengingat kembali (recall)
• menggunakan maklumat untuk menjawab soalan atau kegunaan lain (application)
9. Sentiasa awal dan mendahului:
• persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru.
• pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya akan dapat mengekalkan kejayaannya.
• belajar awal ketika tiada tekanan adalah tidak membosankan.
• untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.
10. Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan sayangi guru.

Sejarah Penubuhan Sekolah.

     Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Bandar Penawar telah ditubuhkan pada tahun 1993.Sekolah ini terletak kira-kira 5KM dari Bandar Kota Tinggi.Meliputi kawasan 30 hektar iaitu 10 hektar digunakan untuk kawasan sekolah.

     Kewujudan sekolah ini atas komitmen Sektor Pengurusan Pendidikan Islam dan Moral,Jabatan Pelajaran Johor yang mahu mewujudkan sekolah berasrama penuh yang subjek Bahasa Arab merupakan pelajaran wajib yang harus dipelajari.

     Dengan usahasama dan sokongan daripada pelbagai pihak maka wujudlah sekolah ini.Pada peringkat awal penubuhan,sekolah ini kekurangan alatan dan sanitasi asas tetapi dengan kerjasama Pejabat Pelajaran Daerah,kekurangan ini dapat diatasi.

     Mulai 16 November 1993,sekolah ini beroperasi dengan menggembleng tenaga seorang Pengetua iaitu Tuan Haji Abdullah bin Muhidin dengan Pembantu Tadbir dan seorang Pembantu Am Rendah.Pada 16 November 1993,pendaftaran dan mesyuarat pertama guru bermula.Pada ketika itu hanya 11 orang guru sahaja yang mula bertugas.
     
     Kerja-kerja mengemas sekolah dan asrama diselenggarakan mulai tarikh ini sementara menantikan kehadiran pelajar dalam bulan Disember.Pada 20 Disember pendaftaran kumpulan pertama pelajar tingkatan 4 seramai 60 orang diikuti kumpulan kedua pada 1 Januari 1994.Terdapan 2 aliran yang dapat diwujudkan disekolah ini bagi pelajar menengah atas iaitu aliran sains dan aliran agama.

MISI dan VISI.

• Mendidik pelajar dengan keperbadian Islam.
• Membekalkan ilmu yang memenuhi tuntutan duniawi dan ukhrawi.
• Memperkembangkan potensi pelajar dari segi minat,kreativiti,sahsiah dan kepimpinan.
• Memberi peluang kepada pelajar untuk melanjutkan pelajaran dalam pelbagai ilmu dalam dan luar negara.

• Mencapai kecemerlangan kurikulum dan ko-kurikulum.
• Melahirkan pelajar yang mengamalkan akhlak yang mulia.
• Membentuk generasi pelajar sebagai pemimpin yang boleh deiteladani.
• Melahirkan pelajar yang mempunyai ketahanan diri dalam meghadapi cabaran budaya yang bercanggah dengan nilai-nilai islam.
• Menyediakan pelajar yang dapat memberi sumbangan yang berkesan bagi memenuhi keperluan Negara dan Ummah.

• kemampuan dan keupayaan diri
• keperluan
• kesesuaian dengan masa dan tempat
• faedah yang diperoleh ; sama ada lebih membawa kebaikan atau sebaliknya
• persekitaran sama ada secara fizikal, material mahupun sumber manusia yang boleh membantu kita
• jangka masa sesuatu matlamat ingin dicapai dan boleh dicapai